MISSÃO

Assegurar, através da Escola Forte, um ensino de qualidade, garantindo o acesso e o sucesso dos alunos na escola, contribuindo na formação de um cidadão agente de transformação da sociedade.

PROPÓSITO

Ser uma educação de excelência, comprometida com o desenvolvimento integral do sujeito, visando a sua realização enquanto ser humano.

quinta-feira, 24 de outubro de 2013

Prefeitura confirma recursos para obras na Escola Municipal Rui Barbosa

A Prefeitura de Chapecó confirmou nesta semana a vinda de recursos para a construção da cobertura da quadra poliesportiva da Escola Básica Municipal Rui Barbosa, localizada no Bairro Jardim Itália. Os investimentos na ordem de R$ 184.150,42, oriundos do Ministério da Educação, beneficiam diretamente 265 alunos do pré a nona série, que frequentam a unidade.

“Com a quadra coberta será possível utilizar o espaço também em dias de chuva ou calor. A execução da obra vai garantir ainda mais segurança, conforto e qualidade as atividades esportivas e de recreação desenvolvidas com os alunos”, destaca a Secretária de Educação Astrit Tozzo.

Outras quadras

Outros investimentos na área da educação já estão em andamento no município. Já está em processo licitatório, a construção da cobertura da quadra esportiva da Escola Básica Municipal Victor Meireles, localizada no Bairro São Pedro. Outra iniciativa da Prefeitura visa à edificação de mais uma quadra coberta nas dependências da EBM Dilso Cecchin, situada no Bairro Santo Antônio. Juntas as duas obras vão beneficiar 730 crianças.

A proposta é oferecer um espaço seguro para as crianças que praticam diferentes atividades esportivas. De acordo com o Prefeito, a preocupação é atender as necessidades da educação infantil e fundamental, disponibilizando espaços equipados e adequados à faixa etária das crianças, que permitam a prática sadia das mais diversas atividades esportivas.
 



Créditos: Texto: Elizandra Buss | Fotos: Luciano Da Luz/Divulgação/PMC

Projeto torna aulas mais interessantes aliando tecnologia a serviço do conteúdo

Em um mundo lotado de informação e tecnologia, a professora Jéssica Coutinho, que leciona a disciplina de inglês, resolveu se aliar às infinidades tecnológicas: criou um projeto que captou a atenção dos alunos, unindo língua estrangeira com alfabetização digital.

O desafio surgiu como forma de motivar os estudantes da 4ª série da Escola Básica Municipal Padre José Anchieta, no Bairro Universitário, mostrando que o conteúdo que aprendem pode ser aplicado fora da sala de aula. “O maior desafio do professor de língua estrangeira é motivar os alunos e mostrar que vão usar o que aprenderam. Queria criar um projeto específico da língua inglesa onde eles pudessem aplicar o conteúdo passado em sala em uma ferramenta tecnológica”, explica Jéssica.

O desafio surgiu como forma de motivar os estudantes da 4ª série da Escola Básica Municipal Padre José Anchieta, no Bairro Universitário, mostrando que o conteúdo que aprendem pode ser aplicado fora da sala de aula. “O maior desafio do professor de língua estrangeira é motivar os alunos e mostrar que vão usar o que aprenderam. Queria criar um projeto específico da língua inglesa onde eles pudessem aplicar o conteúdo passado em sala em uma ferramenta tecnológica”, explica Jéssica.

Baseado na teoria de Vygotsky, onde “as crianças aprendem melhor quando são responsáveis pelo seu trabalho”, o projeto determinou aulas diferenciadas. As atividades foram realizadas durante dois meses e trouxeram para os estudantes a contextualização e exercícios do livro didático, observação da escrita através da pesquisa em inglês na internet, associação dos significados pela leitura visual, além de ensiná-los a lidar com ferramentas eletrônicas, filtrar informações relevantes e exercitar a pronúncia, com a apresentação dos trabalhos. “Considerando a dificuldade em aplicar o conteúdo estudado à prática cotidiana, partimos para a etapa do projeto que envolvia atividades lúdicas e tecnológicas, visando à motivação, o interesse e a percepção de como aqueles conteúdos se aplicavam em contextos reais. Tendo em vista a interdisciplinaridade, trabalhamos desde questões referentes a regras comuns da escrita até questões tecnológicas, já que com essa atividade os alunos aprenderam a fazer pesquisa de imagens, por exemplo”, continua.

Segundo Jéssica, a turma se engajou no trabalho e conforme alguns iam aprendendo, ajudavam os colegas com dificuldades tanto na escrita em inglês, no significado de cada termo, quanto na maneira de fazer a pesquisa correta. “A cada novidade eles aprendiam mais, ficavam mais alegres e animados com o que conseguiam fazer”, conta.

Logo o desafio proposto pela professora e aceito pelos alunos, trouxe para a escola aulas animadas e alunos interessados no conteúdo. “Não temos como fugir das tecnologias, nossos alunos fazem parte, utilizam redes sociais, lêem notícias, acessam jogos ou vídeos. Se a gente souber aliar ela à educação nós vamos perceber que a aula pode ser diferente, pode ser divertida, pode se tornar interessante. A ferramenta acabou sendo boa aliada para que o aluno pudesse memorizar esse conteúdo e aplicar o que aprendeu. Isso vai além de uma prova para testar seus conhecimentos, é uma forma de incentivá-los a aplicar o que aprenderam na sala de aula, fora da escola”, afirma Jéssica.

Agora, com o conteúdo na ponta língua, os alunos participam de mais uma atividade interativa. O jogo on-line “Cat in the hat – weather transformer game”, possibilita, de maneira lúdica, que os estudantes coloquem em prática o que aprenderam. De acordo com a professora o jogo é em inglês, utiliza-se de sons, o que estimula a pronúncia e a memorização dos termos. Para a Secretária Municipal de Educação Astrit Tozzo, “é preciso usar com inteligência a tecnologia a serviço do conteúdo. Quando isso acontece nascem grandes oportunidades de ensino tanto para o aluno quanto para o professor. Essa ampliação dos horizontes da aprendizagem possibilita que o educando desenvolva habilidades consideradas importantes para o mundo atual e ainda capta a atenção do aluno de hoje. Estudantes interessados no conteúdo significa mais aprendizagem na escola”, disse.

Todas as atividades do projeto desenvolvido na EBM Pe. José Anchieta está publicado no blog na escola (www.atividadesanchieta.blogspot.com), com o relato da professora que desenvolveu o trabalho.
Créditos: Texto: Camila de Almeida. Fotos: Diego de Bastiani/ Divulgação/ PMC

terça-feira, 22 de outubro de 2013

Educação: Projeto estimula a responsabilidade no trânsito

Desde o mês de agosto as crianças da turma do maternal do Centro de Educação Infantil Municipal Aquarela, no Bairro Passo dos Fortes, estão observando o trânsito de maneira diferente. A partir do projeto “Se liga no trânsito, se liga na vida”, a professora Marilia Quadri está desenvolvendo ações que trabalham a consciência dos alunos e dos pais.

O projeto teve iniciativa em vista ao grande fluxo de veículos na região do Ceim. Através da ludicidade são desenvolvidas atividades pensando na segurança dos alunos e de suas famílias. “Faz-se necessário que as crianças conheçam os meios de transporte, a sua importância e se conscientizem para a educação no trânsito. Muitos acidentes poderiam ser evitados se valorizássemos mais a criança e se conseguíssemos fazer com que, desde pequenos, compreendessem e respeitassem as regras, pois estamos formando futuros motoristas”, disse a professora no desenvolvimento de seu projeto teórico.

Através das linguagens oral, escrita, natureza, sociedade, comunicação, artística e educativa, os alunos tem acesso a diferentes conteúdos e informações. As atividades são desenvolvidas a partir de desenhos, musicalização, confecção de placas, veículos e pistas com materiais reciclados, visualização e diferenciação dos sinais. “Estão sendo trabalhadas fábulas, contos, histórias, profissões, meios de transporte, cores, desenhos, pintura, regras e limites. Tudo isso através do lúdico”, explica Marilia.

Dentre os objetivos do trabalho está oportunizar atividades lúdicas e significativas para que a criança reconheça e diferencie os meios de transporte, as regras necessárias para se transitar, respeitando o outro dentro dos limites de segurança.

As atividades também foram levadas para casa e desenvolvidas com a ajuda dos pais, como elaboração de cartazes, recorte de revistas e comparação entre os veículos de ontem e de hoje. De acordo com a Secretária Municipal de Educação, Astrit Tozzo, “é possível, através da aprendizagem, possibilitar às crianças as informações necessárias das normas básicas de circulação. Tudo isso contribui, não só para a sua segurança, como para o desenvolvimento de um adulto responsável no trânsito. A escola é um espaço determinante para desenvolver essas ações”, explica. O projeto continua até o final deste mês e a próxima ação será a confecção e distribuição de panfletos informativos em frente ao Ceim.





Créditos: Texto: Camila de Almeida. Fotos: Diego de Bastiani/ Divulgação/ PMC

terça-feira, 8 de outubro de 2013

Projeto Intercâmbio Cultural incentiva à diversidade

A tarde da última sexta-feira (04/10), para os alunos do Centro de Educação Infantil Municipal Pequeno Príncipe, no bairro Presidente Médici, foi atípica. Cerca de 100 crianças das turmas do pré-escolar saíram do espaço escolar para um passeio interativo no Centro de Educação Infantil Municipal Toldo Chimbangue.

Atrações artísticas marcaram a tarde de apresentações que mostrou para as crianças a diferença cultural do povo indígena e do branco. A turma do CEIM Toldo Chimbangue cantou e traduziu canções, dançou e pintou o rosto como manda a tradição. De acordo com o professor de Kaingang Pedro de Oliveira “é muito importante que as crianças não se esqueçam da própria cultura e saibam dos valores pregados pelo seu povo, sabendo diferenciá-los dos não índios”, disse.

A atividade fez parte do Projeto Intercâmbio Cultural, realizado pelo CEIM Pequeno Príncipe, que visa possibilitar às crianças a troca de experiências entre diferentes culturas, incentivando a diversidade, levando-as a conhecer e respeitar outras formas de viver e agir.

O encontro encerrou com brincadeiras e confraternização na hora do lanche. Além disso, o Ceim foi presenteado pelos visitantes, com roupas que serão entregues à comunidade e brinquedos para instituição de ensino.  Para a Secretária Municipal de Educação Astrit Tozzo, “a vivência possibilita um aprendizado incalculável para a criança. Intercâmbios culturais são realizados nas unidades educativas e, mais uma vez, o projeto mostra quão enriquecedor é a troca de experiências. Conviver, reconhecer, aceitar as diferenças fazendo com que consiga estabelecer e criar relações é imprescindível para o desenvolvimento e formação do cidadão de amanhã”, afirma.

De acordo com a gestora do CEIM Pequeno Príncipe, Nivalda Biasotto, mais uma atividade do projeto já está programada para o próximo dia 28, no CEIM SÂ PE TY KÓ SI na Aldeia Condá.

Créditos: Texto: Camila de Almeida. Fotos: Diego de Bastiani/ Divulgação/ PMC
Notícia original

EFAPI 2013: Um dia cheio de diversão para as crianças da Rede Municipal de Ensino

Cerca de 3 mil e 500 crianças participam nesta quarta e quinta-feira (2 e 3), de um dia inteiro de recreação no Parque de Exposições Tancredo de Almeida Neves. A ação integra o Projeto Dia no Parque, desenvolvido desde 2006 pela Secretaria Municipal de Educação (Seduc), que comemora o Dia das Crianças. Participam alunos da educação infantil, compreendendo o nível de pré-escolar e turmas de 1ª e 2ª séries das Escolas Básicas Municipais urbanas e do campo.

Acompanhados de seus colegas, professores e de 200 monitores da Seduc, as crianças tem a oportunidade de participar de diferentes atividades recreativas, com brinquedos distintos daqueles que costumam brincar no dia-a-dia. “Esse momento possibilita que a criança interaja com seus colegas e professores, fortaleça relações através do coletivo, divirta-se, comemore o seu dia, tenha contato com brinquedos diferentes. Tudo isso oportuniza vivências significativas para o seu desenvolvimento”, explica a Secretária Municipal de Educação Astrit Tozzo.


Dentre os objetivos do projeto está oportunizar para as crianças, um dia especial, com brinquedos de parque de diversões, relacionando a brincadeira com significados e valores. Para Astrit “é muito importante incentivar a brincadeira, pois na infância a criança aprende brincando. O brincar torna-se essencial para o seu desenvolvimento, oportuniza a socialização, faz com que a criança entenda o limite do outro, aceite as diferenças e tudo isso é fundamental para que o seu desenvolvimento integral aconteça, o que é o principal foco da Educação Municipal”, disse.


Créditos: Texto: Camila de Almeida. Fotos: Diego de Bastiani /Divulgação/ PMC 
Fotos

sexta-feira, 4 de outubro de 2013

Secretaria realiza encontros com profissionais da EBM Jardim do Lago

Três reuniões já marcaram o encontro entre Secretaria Municipal de Educação (Seduc), gestão, pais e professores da Escola Básica Municipal Jardim do Lago, no bairro Efapi. Os encontros acontecem no auditório da Seduc desde sexta-feira (27) a noite, e também foram realizados nos turnos matutino e vespertino da última terça-feira (01). 

O espaço para se manifestar foi aberto a todas as pessoas presentes. O momento foi propício para que a Secretaria pudesse escutar tanto professores, quanto gestão e pais, sobre a realidade enfrentada pela escola. De acordo com a Seduc os encaminhamentos já começaram. “Já temos equipes de profissionais qualificados, que integram o Projeto Consciência Comunitária Escolar (CCE), atuando na escola. O objetivo é dar suporte tanto para a gestão da unidade educativa, através de acompanhamento e orientação, fazendo com que aconteça efetivamente, quanto aos professores, que terão apoio e suporte para que possam desenvolver as atividades pedagógicas, realizar seus projetos em andamento e fazer com que o processo de ensino aprendizagem aconteça de maneira plena”, explica a Secretária Municipal de Educação Astrit Tozzo.

Astrit afirma ainda, que após os relatos ouvidos nos três momentos, a equipe fará uma planejamento das próximas ações junto a unidade educativa. Além disso, uma parceria entre Seduc e Secretaria Municipal de Saúde, garantirá o acompanhamento, de perto, da saúde dos professores.“Temos uma parceria com a Secretária de Saúde, onde eles disponibilizarão psicólogos e assistentes sociais, para que possamos dar um aporte à esses profissionais. Para que o nosso aluno aprenda é preciso que o professor esteja bem. Cuidar do educador é essencial para que o aluno também fique bem e para que a escola esteja em bom andamento”, afirma.

A secretária ressalta ainda que a educação é responsabilidade de todos. “A educação é responsabilidade tanto da gestão escolar, quanto do professor e do pai do aluno. Esse é um momento para relembrarmos que somos educadores, que temos um papel na sociedade e que precisamos lutar e defender a educação. Temos nas nossas mãos, todos os dias, o futuro dos nossos alunos”, disse.






Texto: Camila de Almeida/ Divulgação/ PMC.
Fotos: Encontro entre Seduc e professores/ Diego de Bastiani/ Divulgação/ PMC.